KLIK WAKELET Wykorzystując pozyskany sprzęt w ramach programu Laboratorium Przyszłości w październiku uczniowie lekcjach języka polskiego wykorzystywali okulary ClassVR, dzięki którym odbyli wirtualną wędrówkę po “królestwie morza” władanego przez mitologicznego Posejdona. Podziwiali rafę koralową, bogactwo kolorowych ryb oraz innych zwierząt podmorskich. Porównywali wirtualny świata podmorski z opisem zawartym w micie. Uczniowie klas młodszych na zajęciach komputerowych sterowali robotem Photon na macie. Na zajęciach z psychologiem młodzież tworzyła „Autoprezentacje” wykorzystując sprzęt fotograficzny (aparat, lampy. Uczniowie poznali takie pojęcia jak: pierwsze wrażenie, selfie, portret, CV, social media, dowiedzieli się na czym polega i promocja siebie, bezpieczeństwo zdjęć w sieci. Wykonywali zdjęcia sobie oraz swoim kolegom, omówili różnice między nimi, wybierali miejsca i zdarzenia, z których zdjęcia lepiej nadają się do promocji siebie. Aparat fotograficzny znalazł też zastosowanie przy wykonywaniu zdjęć uczniom klasy pierwszej na pamiątkę pasowania ich na czytelników biblioteki w ramach Święta Biblioteki. W ramach wydarzenia Code Week 2022 wykorzystane zostały okulary VR – podróże poświecie oraz roboty Photon.
Z przyjemnością informujemy, że konkurs plastyczny pt. ,,Jesienne cudaki” zorganizowany przez wychowawców świetlicy szkolnej został rozstrzygnięty. Zadaniem uczestników było wykonanie cudaków z darów jakie przynosi jesień. Młodzi artyści z klas I-III stanęli na wysokości zadania. Poziom prac pokazał, że dzieci dostrzegają piękno otaczającej nas przyrody a także potrafią wykorzystać i zestawić ze sobą różnorodne techniki plastyczne. Prace były niezwykle ciekawe, oryginalne, wykonane estetycznie i z pomysłem. Powstałe cudaki można było podziwiać w holu szkoły. Wszyscy, którzy widzieli wystawkę prac przyznają, że pomysłowość i kreatywność dzieci nie zna granic. Do konkursu zostało zgłoszonych 37 prac.
I MIEJSCE: Vasiura Emilia 1b, Wykręt Wiktoria 3b, Puchalska Marika 1b, Gąska Mikołaj 2b, Gładki Julian 1b, Wachniak Jakub 1a, Pawiński Leon 1b.
II MIEJSCE: Wawrzyczek Liliana 3a, Posłuszny Piotr 2b, Bizoń Marcel 1a, Kuziv Sviatoslav 1b.
III MIEJSCE: Zając Dominika 1a, Szczypka Zuzanna 1b, Napióra Helena 2a, Kołek Karol 3a.
WYRÓŻNIENIA: Magiera Nikola 3a, Pawlas Zuzanna 3a, Bułka Zuzanna 3a, Gibas Eliza 3a, Gracjas Julia 3a, Błasiak Kaja 2b, Bakalarska Julia 2a, Olearczyk Liliana 1b, Soj Marcelina 1b, Wawak Milena 1b, Chudy Nikola 2a, Kocur Lena 3a, Droździk Marta 3a, Benesz Borys 3a, Wawak Mateusz 3a, Glądys Oskar 3a, Wawak Wojciech 3a, Kos Igor 3a, Sadlik Franciszek 3a, Czader Antoni 3, Drewniany Michał 3a, Kliś Fabian 2b.Serdecznie gratulujemy uczestnikom i zwycięzcom
– Wychowawcy świetlicy
W ostatni piątek października wszyscy razem wyruszyliśmy na Trzonkę. Drogę Krzyżową ofiarowaliśmy w intencji uczniów, nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły. Rozważania poszczególnych stacji prowadziła młodzież klas ósmych z ks. Arielem. Na trasie towarzyszyła nam modlitwa, śpiew, słoneczne promienie i pogodny nastrój. Mali i duzi sprawnie pokonywali drogę łącząc umiłowanie przyrody z pogłębianiem własnej duchowości i poznawaniem tajemnicy Krzyża…
Już po raz czwarty nasza szkoła włącza się w akcję „Szkoła pamięta”. W ramach tej inicjatywy odwiedzamy okoliczny cmentarz, mogiłę Nieznanego Żołnierza, groby swoich bliskich, a także osób znanych i znaczących w naszej społeczności lokalnej. Dodatkowo dbamy o groby zapomniane i bezimienne. Wszystko po to, aby pielęgnować w nas pamięć o tych, którzy odeszli.
Edukacja to najpotężniejsza broń jakiej możesz użyć, aby zmienić świat.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Porąbce pragnie przyłączyć się do programu: „Adopcja Szkoły” organizowanego przez Fundację Pomocy Humanitarnej „Redemptoris Missio” z Poznania. Adopcja szkoły polega na wsparciu wybranej przez nas szkoły kwotą 100 złotych. Stając się członkiem klubu adopcyjnego otrzymamy szczegółową relację z życia wybranej przez nas szkoły, a przede wszystkim uśmiech dziecka oraz świadomość, że pomogło się komuś zmienić życie. Szkoła, którą chcemy wesprzeć znajduje się w Abong – Mbang (Kamerun) i prowadzona jest przez siostry ze Zgromadzenia Sióstr Duszy Chrystusowej. To edukacja jest najlepszym sposobem zwalczania biedy i zacofania ekonomicznego. Zapewniając wykształcenie najmłodszym, możemy przyczynić się do poprawy warunków bytowych setek, tysięcy, a w przyszłości nawet milionów ludzi w Afryce.
W najbliższych dniach można dołączyć się do zbiórki, którą prowadzą szkolni wolontariusze na szkolnym korytarzu.
Organizator akcji
Szkolne Koło Wolontariatu i Samorząd Uczniowski
POZNAJ SZKOŁĘ, KTÓRĄ CHCEMY ADOPTOWAĆ.
(więcej…)
W dniu 24 października klasy drugie wybrały się na wycieczkę do Krakowa w ramach programu “Poznaj Polskę”. Najpierw uczniowie zwiedzili Smoczą Jamę i zrobili sobie pamiątkowe zdjęcie z jej mieszkańcem. Potem wszyscy podziwiali architekturę Zamku Królewskiego na Wawelu. Następnie dzieci zwiedziły zabytkowy rynek i posłuchały hejnału z Wieży Mariackiej. Wszyscy mieli okazję przejść przez Sukiennice i poznać legendy związane z ich powstaniem i dawnym funkcjonowaniem. Kiedy wszyscy wygłodnieli czekał na nich pyszny obiad w restauracji “Gospoda Koko”. Wracając do autokaru, aby udać się na dalszą części wycieczki uczniowie spacerowali i podziwiali rzekę Wisłę. Mieli tam też okazję do zakupienia pamiątek. Potem pojechali na Kopiec Kościuszki, gdzie mogli najpierw zwiedzić muzeum Tadeusza Kościuszki, w którym Pani przewodnik zapewniła dzieciom wspaniałą lekcję historii, którą uczniowie byli zachwyceni. Po wyjściu z muzeum udali się na szczyt Kopca Kościuszki, skąd mogli podziwiać panoramę Krakowa. Ostatnim punktem wycieczki było zobaczenie wystawy w Muzeum Figur Woskowych, które bardzo podobały się dzieciom. Wszyscy w dobrych nastrojach wyruszyli w drogę powrotną domu mając w pamięci niezapomniane chwile spędzone w tym pięknym mieście.
Halina Sikora Kółko filmowo-polonistyczne działa w naszej szkole od września tego roku i gromadzi na zajęciach lubiące filmy uczennice klasy szóstej. Na kółku oglądamy i omawiamy filmy, które wybrały uczestniczki zajęć. Po analizie pierwszego filmu pt.: „Za duży na bajki” dziewczyny przygotowały prezentację z krótkim podsumowaniem swojej pracy i rekomendacją dla przyszłych widzów. Zachęcamy do zapoznania się nią.
AZG
Przygodę z Krakowem pierwszoklasiści rozpoczęli od Wawelu. Zamek Królewski, Katedra i systemy fortyfikacyjne zrobiły na nich ogromne wrażenie. Z Wawelu dawnym traktem królewskim udali się w stronę Rynku Głównego. Zobaczyli Stare Miasto, kościół Mariacki, Wieżę Ratuszową. Odwiedzili Sukiennice, gdzie nabyli pamiątki. Wysłuchali hejnału z wieży. Szukając krakowskich obwarzanków natknęli się na duńską orkiestrę w niecodziennych strojach. Po obiedzie w restauracji udali się do Smoczej Jamy, gdzie smok na ich przywitanie zionał prawdziwym ogniem. Na koniec z Kopca Kościuszki przy słonecznej pogodzie podziwiali przepiękną panoramę Krakowa. Na Kopcu zobaczyli unikatowy fort cytadelowy, muzeum, spotkali się „twarzą w twarz” z figurami woskowymi najwybitniejszych Polaków oraz zobaczyli rozgłośnię Radia RMF.
Droga powrotna minęła szybko i spokojnie. Wszyscy cali i zdrowi, z bagażem miłych wrażeń wrócili do Porąbki, gdzie czekali stęsknieni rodzice. To był naprawdę wyjątkowy i udany dzień;)Wycieczka w 80% finansowana była z budżetu Ministra Edukacji i Nauki pn. „Poznaj Polskę” . Wycieczka odbyła się 20 października 2022 r. wzięło w niej udział 38 uczniów klas pierwszych i 4 opiekunów.
Leskowiec jest bardzo popularnym szczytem, który znajduje się we wschodniej części Beskidu Małego. W sobotę, 22 października 2022r. wyruszyliśmy czarnym szlakiem z przysiółku Rzyki Jagódki, aby zdobyć tę górę. Na widokowej polanie na szczycie Leskowca (922m n.p.m.) mogliśmy podziwiać i obserwować nie tylko okoliczne góry, ale także te położone dalej: Babią Górę, Pilsko, Tatry. Następnie pomaszerowaliśmy do schroniska, gdzie odpoczęliśmy i zjedliśmy ciepły posiłek. Nad schroniskiem znajduje się Groń Jana Pawła II (890m n.p.m.), a na nim kaplica i stalowy krzyż poświęcony „ludziom gór”. Z powrotem zeszliśmy oryginalnie znaczonym szlakiem nazywanym Szlakiem Białych Serc (białe serduszka na czarnym tle). Była to kolejna wspaniała wycieczka, pełna niesamowitych jesiennych widoków.
Dziękujemy!
Małgorzata Capiak Uczniowie klas 1-3 na zajęciach lekcyjnych kodowali i odkodowywali obrazki. Bawili się kodowaniem korzystając z aplikacji i gier online.
Klasa 1b dołączyła do grupy żeglarzy-zwiadowców, którzy odkrywali w Minecrafcie nowy ląd. Nieznany teren pełen był zagadek, wyzwań, a nawet skarbów. Do wspólnej przygody w świecie Minecrafta zaprosił ich, za pośrednictwem Teams, Cyfrowy Dialog.
Tydzień z CodeWeek najmłodsi uczniowie podsumowali w czasie Szkolnej Gry w Kodowanie. By odnaleźć ukryty skarb, trzeba było zaliczyć zadania na 7 stacjach: kodowana gimnastyka, kubeczkowa matematyka, planszówka z kodowaniem na macie edukacyjnej, taniec kodowaniec, bumrurkowa muzyka, dyktando graficzne oraz kodowanie z Photonami. Po zdobyciu wszystkich liter do hasła, odnalezieniu zdrapki i odszyfrowaniu wiadomości, znalezienie skarbu było już „wisieńką na torcie” – słodki skarb zasłużenie trafił w ręce małych koderów:)
Kl. 2a – Halina sikora KLIK Kl.2b – Marlena Zaręba Klasa 3b Agnieszka Olearczyk KLIK Klasy 4-8
Minecraft
W ramach #CodeWeek 2022 na zajęciach informatyki w poniedziałek i wtorek uczniowie klas czwartych zmierzyli się z kodowaniem. Na stronie koduj.gov.pl kodowali polecenia w popularnej grze online Minecraft. W trakcie pracy musieli wykazać się umiejętnością logicznego myślenia, wyobraźnią przestrzenną oraz pomysłowością. Kluczowe było posiadanie dobrego planu i sprawne jego wykonanie. Wszyscy pracowali z wielkim zaangażowaniem by sprostać różnym wyzwaniom układając dla nich odpowiedni kod. Pod koniec zajęć część uczniów wybrała inne gry i zabawy w strefie dziecka. Każdy znalazł coś ciekawego dla siebie. W trakcie zabawy z programem uczniowie uczą się kreatywnego rozwiązywania problemów, logicznego myślenia, umiejętności wyobrażania tworzonego ciągu poleceń czyli umiejętności potrzebnych w każdym wieku.
Wirtualna rzeczywistość
W ramach # CodeWeek 2022 we wtorek i czwartek na lekcjach informatyki uczniowie pracowali z okularami VR, które otrzymaliśmy w ramach rządowego projektu Laboratorium Przyszłości. Dzięki okularom szybko mogli przenosić się z miejsca na miejsce nie tylko za kuli ziemskiej ale także i w kosmosie. Między innymi zwiedzili: pustynię, wysokie góry, wieże w Dubaju, krater wulkanu, chwile grozy przeżyli pływając z rekinami oraz byli na marsie i księżycu.
Sterowanie robotami
W ramach # CodeWeek 2022 w czwartek na zajęciach kółka informatycznego chętni młodzi programiści z klas czwartych zmierzyli się z budowaniem robotów z klocków WEDo2. W kilkuosobowych grupach lub samodzielnie budowali roboty. W trakcie pracy musieli wykazać się kreatywnością. Wśród zbudowanych projektów pojawiły się robot i latająca wkoło kwiatu pszczółka. Następnie przy użyciu tabletów uczniowie programowali roboty tak aby można było nimi sterować. Wszystkim grupom udało się uruchomić swoje roboty.
Precyzja poleceń i inne zabawy
Na godzinach wychowawczych w klasach 4-8 odbyły się zajęcia związane z kodowaniem. Pierwsza zabawa polegała na tym, że jeden uczeń otrzymał kartkę z rysunkiem, nie pokazywał go nikomu. Jego zadaniem było wydawanie precyzyjnych poleceń reszcie klasy tak, aby każdy narysował ten rysunek na kartce. Zabawę można było przeprowadzić w dwóch wersjach: 1 -uczniowie rysujący nie mogli zadawać pytań uczniowi wydającemu polecenie lub 2- uczniowie rysujący mogli zadawać pytań uczniowi wydającemu polecenie. W trakcie zabawy było wiele śmiechu. Kolejną zabawą była tradycyjna gra parami w statki. W trakcie tych zajęć uczniowie nabywali następujące umiejętności programistyczne: precyzyjne wydawanie poleceń, aktywne słuchanie, tworzenie sekwencji poleceń, precyzyjne zadawanie pytań oraz umiejętność przyznania się do błędu. Część uczniów zmierzyła się z rozwiązywaniem wirtualnych escaperoomów czyli pokojów zagadek.
Grażyna Sadlik
