Pierwszaki ledwo wkroczyły w mury naszej szkoły, a już zostały studentami Uniwersytetu Dzieci.
W ramach projektu:” Ciekawskie pierwszaki. Jak poznawać świat w klasie?” zrealizowano lekcje z edukacji przyrodniczej, matematycznej oraz społecznej. Podczas realizacji projektu uczniowie wdrażali się w pracę indywidualną i w zespole, rozwijali swoją kreatywność i umiejętność krytycznego myślenia. Zobaczyli, że warto nie tylko pytać, ale też poznawać świat wszystkimi zmysłami.
Tematy które pogłębialiśmy:- Po co nam emocje?
- Dlaczego każdy z nas jest inny?
- Czy wszystkie zwierzęta widzą tak samo?
- Co może powstać z drewna?
- Kto wymyślił pieniądze?
- Czy trójkąt może być kwadratem?
- Jak zaplanować wiosenne porządki?
- Jak odnaleźć się na drodze?
Halina Sikora
Nasza szkoła w roku szkolnym 2021/2022 realizowała Ogólnopolski Projekt Katechetyczny „W Domu, w Przedszkolu, w Szkole z Bogiem”. W każdym miesiącu różne klasy realizowały wyzwania, które z krótkim opisem umieszczaliśmy na stronie facebookowej Projektu. Sami też mogliśmy „podglądać” innych uczestników Projektu w akcji.
Potwierdzeniem udziału w Projekcie jest otrzymany przez naszą szkołę certyfikat.Dorota Gałuszka
„Festiwal książki” to akcja zorganizowana przez bibliotekę w dniach od 6 do 15 czerwca. W pierwszym tygodniu akcji uczniowie przynosili do biblioteki swoje prywatne książki, które chcieli przekazać innym osobom. Dary książkowe wystawione były na specjalnym regale w bibliotece. Można je było sobie pooglądać i poczytać w strefie relaksu podczas przerw. W drugim tygodniu festiwalu, każdy uczeń który przyniósł książkę mógł na wymianę zabrać sobie inną.
Festiwal książki Podczas Festiwalu, w dniu 9 czerwca obchodziliśmy Światowy Dzień Przyjaciela. Dzieci mogły w dowolny sposób przedstawić swojego przyjaciela. Okazało się, że dla wielu dzieci (i to nas bardzo cieszy) przyjacielem okazała się książka.
Światowy Dzień Przyjaciela Dla klas starszych przygotowano Drzewo twórców poświęcone dwóm wybitnym polskim poetom: Cyprianowi Kamilowi Norwidowi i Krzysztofowi Kamilowi Baczyńskiemu. Uczniowie wykorzystując kody QR mogli poznać ich życie i twórczość.
Drzewo twórców Mirella Jura
Mimo że zbliża się koniec roku szkolnego uczniowie naszej szkoły nie zwalniają tempa. Dziś uczniowie klasy 3A budowali modele z klocków WeDo2.0 i programowali swoje roboty. Zachęcamy do obejrzenia krótkiej relacji.
Oto efekt pracy uczniów z kl. 4b z lekturą ,,Charlie i fabryka czekolady” – stworzone przez „czekoladożerców” książki zebrano w prezentację – klikając w okładkę – przenosimy się do wybranej pozycji…
Grażyna Janosz
KLIK Było gorrrąco, emocjonująco, radośnie i intensywnie. Rodzinne konkurencje sportowo-książkowe, występy dla Mamy i Taty, wystawa prac uczniów kreatywnych i pełnych pasji.
Uczniowie kl.1-3, Kamil, Kopernikus, Ola, Maja, kółko taneczne:) 
8 czerwca nasi uczniowie z klas trzecich: Oliwia Kolanko, Jerzy Klusek i Wiktor Migoda – zdobywcy tytułu Mistrza Województwa, zostali zaproszeni do Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku – Białej. Oprócz wręczenia nagród laureaci konkursu zwiedzali liczne pomieszczenia biblioteki znajdujące się w zabytkowej, secesyjnej kamienicy. Największym zainteresowaniem cieszyły się podziemia magazynu książek i dział zbiorów audiowizualnych.
Mirella Jura
Klasy 8 pracowały ostatnio nad projektem „Ja na portrecie słynnego malarza.” Zadanie polegało na wyszukaniu w dowolnych źródłach portretu/obrazu, a następnie przygotowaniu jego współczesnej wersji z własnym udziałem. Dodatkowo uczniowie musieli w kilku zdaniach przybliżyć sylwetkę twórczą wybranego przez siebie artysty oraz rzeczowo uzasadnić swój wybór. Efekty ich artystycznych zmagań można podziwiać w poniższej prezentacji. Zapraszam do oglądania w imieniu swoim i kreatywnych ósmoklasistów.
Anna Zasada – Główka
Dziś 3deBeściaki przekonały się, że wirtualna rzeczywistość (VR) daje niesamowitą możliwość doświadczania złożoności świata. Uczniowie założyli okulary Class VR i wirtualna rzeczywistość wciągnęła ich jak czarna dziura:) Przenieśli się w miejsca, które poznawali w tym roku w czasie zajęć lekcyjnych. Na koniec zażyczyli sobie większej dawki emocji i stanęli oko w oko z… rekinem.
Dla tego pokolenia korzystającego z gier komputerowych i video, kontakt z elektronicznymi gadżetami jest czymś naturalnym i atrakcyjnym. Dobrze jest pokazywać dzieciom, że nowoczesne technologie służą nie tylko rozrywce, ale także mogą uczyć i trenować umiejętności. Warto w czasie lekcji korzystać z coraz lepiej przygotowanych materiałów dydaktycznych, także tych wykorzystujących wirtualną rzeczywistość.
