„A osobę niepełnosprawną trzeba przede wszystkim dostrzec, zbliżyć się do niej i wtedy dopiero można zobaczyć w niej zwyczajnego człowieka, który tak samo jak my, ma uczucia, talenty, ambicje, różne potrzeby i bardzo chce, żeby go normalnie traktować.”

Anna Dymna

3 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych. Tego dnia na całym świecie odbywają się uroczystości, których celem jest promowanie praw osób niepełnosprawnych i działań na rzecz pełnej realizacji tych praw. W 2012 r. Polska ratyfikowała Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych. Jej przesłanie to pełne, aktywne uczestnictwo osób niepełnosprawnych we wszystkich dziedzinach ludzkiej aktywności, na równi z innymi osobami – powinno być przypomniane szczególnie w tym dniu.

Z tej okazji Szkolni Wolontariusze z opiekunami przygotowali szkolną gazetkę, na której przedstawili sylwetki sławnych osób niepełnosprawnych m.in. Stevie Wonder’a – niewidomego amerykańskiego piosenkarza soulowego, Nicka Vujicic’a- australijskiego świeckiego kaznodziei i mówcy motywacyjnego, urodzonego z rzadką chorobą objawiającą się między innymi całkowitym wrodzonym brakiem kończyn, Jana Meli – najmłodszego i pierwszego niepełnosprawnego zdobywcy biegunów. Ponadto w klasach 8c i 8b pedagog specjalny przeprowadził zajęcia „Każdy inny wszyscy równi”. W pierwszej części spotkania omówił rodzaje niepełnosprawności oraz jak zachowywać się wobec osoby z niepełnosprawnością. Następnie młodzi ludzie obejrzeli prezentację „Sławni niepełnosprawni”, podczas której mogli poznać sylwetki wybranych osób niepełnosprawnych, które pokonując swoje ograniczenia, osiągnęły w życiu sukces i zadowolenie, a nawet sławę. Na młodych ludziach z pewnością wywarł wrażenie wysłuchany wywiad Jana Meli „Droga do kariery”, który uważa, że sukces jest efektem ciężkiej pracy, marzeń i motywacji, że wszystko w życiu jest możliwe oraz klip zespołu osób niesłyszących „Unmute” – „Głośniej niż decybele”. Na koniec wspólnie zastanowiliśmy się nad słowami Martyny Wojciechowskiej: „Jedyne co nas ogranicza przy spełnianiu marzeń to nasza własna wyobraźnia. Sukces jest efektem ciężkiej pracy, cierpliwości, pokory i wiary, że wszystko w życiu jest możliwe.” Słuszność tego twierdzenia udowodnili niewątpliwie niepełnosprawni, którzy pokonując swoje problemy, bariery odnieśli zwycięstwo w walce z samym sobą.

pedagog specjalny Renata Stachura

„Jesteś tym, co jesz” – hasło kolejnego dnia Tygodnia Profilaktyki. W tym dniu odwiedziła nas pani Anna – dietetyk, która przeprowadziła dla klas trzecich warsztaty. Przedstawiła dzieciom jak ważne dla ich zdrowia i dobrego samopoczucia jest właściwe odżywianie się. Uczniowie na podstawie tablicy przedstawiającej „Zdrowy talerz” dowiedzieli się, jak powinni prawidłowo komponować posiłki, aby zawierały odpowiednią ilość witamin i minerałów. Następnie według składu podanego na opakowaniach, obliczyli ile kostek cukru zawierają popularne słodycze. Na sam koniec wszyscy chętnie rozwiązali „zdrowe” krzyżówki. Następnie pani dietetyk wygłosiła na sali gimnastycznej prelekcję dla klas 4 – 8. Uczniowie zapoznali się z zasadami zdrowego odżywiania, „talerzem zdrowia” oraz dietą na dobrą pamięć. Zostali uświadomieni, jak duże znaczenie ma picie w ciągu dnia odpowiedniej ilości wody, czym zastąpić słodycze i cukier, poznali pomysły na śniadania, drugie śniadania i podwieczorek oraz jak ważny dla naszego organizmu jest ruch. Dziękujemy pani Ani za cenne wskazówki. Klasy 1-2 obejrzały wraz z wychowawcami prezentację na temat zdrowego odżywiania się. Do akcji włączyła się także nasza wspaniała kuchnia, w której panie ugotowały na obiad „zieloną” zupę z groszku, a także podkreśliły swoim ubiorem znaczenie zdrowego żywienia się. Kolorem, który towarzyszył nam w tym dniu był kolor zielony. Dodatkowo w czasie lekcji matematyki, uczniowie ważyli ilość cukru, jaki znajduje się w niektórych popularnych produktach dla dzieci. Efekty pracy można zobaczyć na gazetce „Ile cukru jest w…” na korytarzu szkolnym. Dzieci przebywające na świetlicy szkolnej oglądnęły film tematyczny, rozwiązywały quizy o zdrowym odżywianiu, zdrowym sposobie życia oraz kolorowały kolorowanki związane z tym tematem. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do propagowania zdrowego odżywiania się!

Fotogaleria

W środę 30 listopada uczniowie naszej szkoły bawili się na dyskotece andrzejkowej. Oprócz dobrej muzyki i miejsca tanecznego na parkiecie, na przybyłych uczniów czekały nie lada atrakcje przygotowane przez kolegów i koleżanki z klas 8 i 4. Wśród wielu wróżb andrzejkowych, każdy mógł znaleźć coś dla siebie i poznać swoją przyszłość lub imię ukochanego/ ukochanej. Wszyscy doskonale się bawili.

Korzystając z okazji, pragniemy podziękować wszystkim, którzy przyczynili się do zorganizowania tej dyskoteki, także obsłudze z naszej szkoły, za pomoc, wsparcie i posprzątanie dyskotekowych pozostałości.

Andrzejki u Pierwszaków Bystrzaków

Andrzejki to stara tradycja ludowa przekazywana z pokolenia na pokolenie, według dawnych wierzeń ten dzień miał magiczną moc, gdyż uchylał wrota do nieznanej przyszłości. Andrzejki stały się więc dla pierwszoklasistów, wspaniałą okazją do dobrej zabawy i poznania tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby zarówno te tradycyjne jak i wirtualne pobudziły wyobraźnię dziecięcą, pozwoliły oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji. Była również dyskoteka, piknik na dywanie i magiczne zadania…

Andrzejki w 1a

Na lekcji geografii klasa 8a odbyła podróż w świat afrykańskiej przyrody z wykorzystaniem okularów VR. Uczniowie znaleźli się w środku deszczowego lasu. Na sawannie „poczuli oddech” przechadzającego się geparda, a na pustyni spojrzeli w oczy wielbłąda. Zajrzeli także do afrykańskiego wulkanu i podziwiali krajobraz pustyni z lotu ptaka. Oto kilka uczniowskich wrażeń:

– „Super się bawiłem, gdy widziałem miejsca, w których nie byłem.”
– „Fajnie było przemieścić się w miejsca odległe o tysiące kilometrów w parę sekund.” 
– „Lekcja była bardzo interesująca, dużo się dowiedziałam.”
-„Urealnienie tematu – mogłam z bliska zobaczyć wulkan, pustynię itp.”
– „Jestem za takimi lekcjami.”
– „Świetnie było, kiedy gepard przechadzał się obok mnie. Bardzo fajne przeżycie.”

Renata Bubała

„Warto być wolnym, decydować o sobie i swoim życiu.
Nie warto dać się zniewolić nałogom i używkom tego świata.
To od nas zależy nasza przyszłość, szczęście i to, jakimi zostaniemy.”

Kolejny dzień upłynął nam pod hasłem „Bądź wolny od uzależnień”. Skupiliśmy się przede wszystkim na rzetelnym przekazaniu informacji dotyczących negatywnych skutków działania narkotyków, papierosów, alkoholu, dopalaczy, napojów energetyzujących, nadmiernego korzystania z telefonu komórkowego, godzin spędzonych na Facebooku czy ulubionych grach.  Uczniowie klas starszych wzięli udział w konkursie, w którym odpowiadali na pytania dotyczące profilaktyki uzależnień i wiedzy o zdrowiu. Sprawdzali w specjalnym teście online  – czy są uzależnieni od telefonu i internetu. Podczas przerw mogli obejrzeć krótkie prezentacje i filmy  na temat wpływu uzależnień na zdrowie. Dowiedzieli się co to jest zachowanie asertywne oraz mogli rozwiązać test „Czy jesteś asertywny?”. Każdy uczeń mógł zabrać ulotkę o asertywności, na której zamieszczono gotowe  przykłady asertywnych zwrotów. Młodsi koledzy na świetlicy ćwiczyli sztukę odmawiania podczas odgrywania scenek dramowych. W tym dniu towarzyszył nam kolor czerwony. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w organizację tego dnia.

Fotogaleria

Wykorzystując pozyskany sprzęt w ramach programu Laboratorium Przyszłości w listopadzie uczniowie z klas młodszych dzięki pracy z photonami pisali i odgadywali litery, rozpoznawali i oznaczali zmianą koloru światła samogłoski i spółgłoski, odczytywali sylaby i wyrazy pojawiające się na drodze robota, kierowali robotem w celu pokonania toru przeszkód z wyzwaniami. Ponadto photony zostały wykorzystane na zajęciach z matematyki. Uczniowie dodawali i odejmowali w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, oraz mierzyli odcinki. Dzięki użyciu okularów VR uczniowie z klasy 1 budowali zdania na temat obrazów i poszerzali swoje słownictwo dotyczące pojęć pojęć przestrzennych i czasowych, opisywali historyczne miejsca w Polsce i Europie. Uczniowie z klas 4 i 6 mieli możliwość uczestniczyć w zajęciach z edukatorem Mobilnego Laboratorium Przyszłości i dowiedzieć się o możliwościach wykorzystania drukarki 3D. Natomiast dzięki wykorzystaniu aparatu fotograficznego udokumentowane zostały wycieczki uczniów z klas 4, 5, 6 i 7. W ramach Tygodnia Profilaktyki odbyło się szereg akcji i konkursów czy prelekcji, podczas których wykorzystano aparat fotograficzny. Na zajęciach wychowania fizycznego dokumentowano przebieg testu sprawnościowego za pomocą aparatu fotograficznego. Z okazji Dnia Misia wykonano zdjęcia szkolnych obchodów tego święta oraz nagrano krótkie filmiki w czasie przeprowadzania “Misiowej sondy korytarzowej”. Na lekcji geografii uczniowie z klas 8, korzystając z okularów VR, odbyli wirtualną wycieczkę po Czarnym Lądzie. Natomiast uczniowie z Ukrainy na dodatkowych zajęciach z języka polskiego, również przy użyciu okularów VR, odbyli podróż do średniowiecznego zamku, wzbogacając przy okazji znajomość związków frazeologicznych na temat rycerstwa.

Kolejne zrealizowane w klasie 2a zadanie w ramach Międzynarodowego Projektu Kreatywne Prace Plastyczne.

Halina Sikora

W TYM ROKU SZKOLNYM KLASA 2 a przystąpiła do programu „CZYTAM Z KLASĄ”- lekturki spod chmurki.
W ramach realizacji  modułu I do książki Marcina Pałasza „Podróże po Polsce” klasa 2a zrealizowała następujące zadania:
1. Klasa założyła lekturniki, w których uczniowie pokolorowali okładki, podpisali się i wykonali wiele zadań związanych z pierwszą przeczytaną lekturą „Sposób na Elfa” Marcina Pałasza, które umieścili na poszczególnych stronach.
2. Dzieci przygotowały gry planszowe związane z treścią lektury, a następnie w nie zagrała. Gry są w klasie i dzieci nawet na przerwach nadal w nie grają
3. Uczniowie przygotowali indywidualnie i w parach pudełka lekturowe, do których włożyli różne rzeczy, które kojarzą im się z przeczytaną książką. Tworzyli głównych bohaterów z plasteliny, papieru  i innych artykułów plastycznych oraz przygotowywali różne opisy i elementy charakterystyki głównych bohaterów .Następnie każde dziecko przedstawiało swoją lekturę w pudełku, objaśniając umieszczone w nim przedmioty, rośliny i inne elementy, nawiązujące do treści lektury.
4. Klasa zrealizowała  zadanie  obowiązkowe – „Podróżowanie przez czytanie”, umieszczone w scenariuszu zajęć  „Podróże po Polsce”.

Czy życie bez stresu i nerwów jest możliwe, a jeśli nie, to czy można znaleźć złoty środek i nauczyć się umiejętności radzenia ze stresem? Czy odpoczynek i sen jest ważny dla naszego zdrowia? W drugim dniu Tygodnia Profilaktyki pod hasłem „Sen i odpoczynek to zdrowie” zwróciliśmy uwagę na rolę snu i odpoczynku na nasze samopoczucie i zdrowie. Uczniowie dowiedzieli się ile powinni spać, co zrobić, gdy nie mogą zasnąć, w jaki sposób przygotować się do snu oraz jak się odprężyć i zrelaksować, gdy nie mogą poradzić sobie ze stresem. We wtorek uczniowie założyli stroje w białym kolorze. Na przerwach dzieci mogły skorzystać z kącika relaksacyjnego w bibliotece szkolnej i posłuchać uspokajającej muzyki oraz poczytać w ciszy ulubioną książkę. Młodsi uczniowie odprężali się podczas muzyki i opowiadań czytanych przez panie wychowawczynie, a także podczas pobytu na świetlicy szkolnej. Pani Kasia – nauczyciel muzyki zapoznała dzieci z prostą formą relaksacji przy dźwiękach spokojnej muzyki. Za pomoc w  organizacji tego dnia pragniemy podziękować  wszystkim, a szczególnie nauczycielom biblioteki, świetlicy, edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycielowi muzyki. Poniżej zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego dnia.

Fotogaleria