krystyna.sordyl

W tym tygodniu nasza szkoła dołączyła do Europejskiego Tygodnia Kodowania – CodeWeek! To społeczna inicjatywa, w ramach której państwa europejskie „ścigają się” w liczbie wydarzeń związanych z programowaniem. Polska od lat znajduje się w czołówce tego zestawienia – i my również dokładamy do tego swoją cegiełkę! 🇵🇱✨

CodeWeek to doskonała okazja, by rozpocząć przygodę z kodowaniem, grami logicznymi, grafiką komputerową czy robotyką.
Najmłodsi uczniowie rozpoczęli obchody od wspólnego spotkania, podczas którego zaśpiewali piosenkę, a następnie – krok po kroku – zakodowali ją. W ten sposób poznali idee i cele projektu. 🎶💡

W dalszej części dnia na uczestników czekało sześć ciekawych zadań:
🕺 zakodowany taniec,
🧩 zakodowane kubeczki,
🔢 kodowanie na macie edukacyjnej,
🧠 puzzle,
🎨 kodowane rysunki,
📐 dyktando graficzne.

Zabawa była świetna, a przy okazji każdy mógł przekonać się, że programowanie to nie tylko komputery, ale przede wszystkim logiczne myślenie, współpraca i kreatywność! 🚀

Fotogaleria

W środę, 22 października, w Naszej bibliotece zostały przeprowadzone warsztaty papiernicze.
Zajęcia rozpoczęły się prezentacją poświęconą historii papiernictwa oraz jego ekologicznym aspektom. Uczestnicy, mieli okazję usłyszeć wiele ciekawostek o papierze i tradycyjnych technikach jego wytwarzania. Uczniowie uczyli się czerpania ozdobnego papieru wraz z zatopionymi płatkami kwiatów w masie papierniczej. Następnie odciskali pieczęć lakową z pierwszą literą swojego imienia. Potem uczniowie ćwiczyli kaligrafię, tworząc własną wizytówkę za pomocą pisania gęsim piórem.
Każdy z uczestników miał możliwość aktywnego uczestnictwa w procesie powstawania papieru. Uczniowie wykonali swoje prace, które później otrzymali na pamiątkę do domu. Na koniec warsztatów uczestnicy otrzymali dyplomy za udział w warsztatach.

Paulina Talik

Fotogaleria szkolna

W naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – pasowanie pierwszoklasistów na czytelników biblioteki szkolnej! To ważny moment w życiu każdego ucznia, bo od tej chwili najmłodsi oficjalnie dołączyli do grona miłośników książek.

Zanim jednak nadszedł ten dzień, pierwszaki odwiedzały bibliotekę, by poznać jej zasady, obejrzeć zbiory i uczestniczyć w zajęciach „czytadełkowych”. Dowiedziały się, jak dbać o książki i dlaczego warto codziennie sięgać po lekturę.

Podczas uroczystości dzieci obejrzały zabawną bajkę o smoku, przygotowaną przez starszych uczniów. Przedstawienie dostarczyło wszystkim wielu śmiechu i radości, a mali widzowie z zaciekawieniem śledzili przygody bajkowych bohaterów.

Najważniejszym momentem było złożenie przyrzeczenia – każdy pierwszak, pasowany przez smoka przy pomocy magicznej księgi, musiał obiecać, że będzie dbać o książki, szanować je i często odwiedzać bibliotekę.

Na zakończenie dzieci mogły zrobić sobie zdjęcia z bohaterami bajki, co było miłą pamiątką tego wyjątkowego dnia.

Gratulujemy naszym nowym czytelnikom i życzymy wielu wspaniałych przygód w świecie książek! 📚✨

Fotogaleria

KLIK

Wych. Paulina Talik

W dniach 15-17 października br. odbyła się trzydniowa wycieczka do Warszawy, w której uczestniczyli uczniowie z klas ósmych wraz z opiekunami. Celem wyjazdu było poznanie historii oraz najważniejszych zabytków stolicy Polski.
Wyruszyliśmy z miejsca zbiórki o godzinie 6:00 rano. Po kilku godzinach podróży dotarliśmy do Warszawy. Pierwszym punktem programu było Centrum Nauki Kopernika, gdzie mogliśmy mogliśmy przebywać w strefie eksperymentowania z blisko dwustoma eksponatami ze świata przyrody i fizyki. Każdy z eksponatów dostarczał nam nowych wrażeń, a także wiedzy. Pobyt w Centrum Nauki Kopernik był dla nas inspirującym i wciągającym spotkaniem z nauką. Następnie zwiedziliśmy Pałac Kultury i Nauki, z którego tarasu widokowego roztaczała się piękna panorama miasta. Dzień zakończyliśmy odwiedzeniem Grobu Nieznanego Żołnierza. Poznaliśmy jego historię, a także z zainteresowaniem podglądaliśmy żołnierzy z Batalionu Reprezentacyjnego Wojska Polskiego, pełniących w tym czasie honorową wartę przed Grobem. Po przyjeździe do hotelu zjedliśmy obiadokolację i odpoczęliśmy po pełnym wrażeń dniu.
Następny dzień rozpoczęliśmy zwiedzanie stolicy od Muzeum Powstania Warszawskiego, mieszczącego się w dawnej elektrowni tramwajowej z początku XX wieku. Będąc tam, mogliśmy poruszać się w scenerii sprzed ponad siedemdziesięciu lat, chodząc po granitowym bruku, wśród gruzów zniszczonej Stolicy. Przy stalowym monumencie oglądaliśmy wyryte na nim Kalendarium Powstania oraz słuchaliśmy dźwięku przypominającego bicie serca. To wszystko miało nam uzmysłowić, że pomimo ogromnych zniszczeń w roku 1944, serce Warszawy wciąż biło. Idąc aranżacją kanałów, w zupełnej ciemności i całkowitej ciszy, walczyliśmy ze strachem i swoimi słabościami. Było to dla nas bardzo trudne i emocjonujące przeżycie. Dokładnie tak samo, jak podczas oglądania filmu „Miasto ruin”, prezentującego przerażający obraz zniszczonej Warszawy po 63 dniach walk. Ponadto w sali zawierającej replikę samolotu Liberator B- 24dowiedzieliśmy się, w jaki sposób alianci wspierali walczące miasto oraz jak skrajnie niebezpieczne było to zadanie. Pod koniec zwiedzania, mogliśmy jeszcze zobaczyć Miejsca Pamięci, w których znajdowały się powstańcze mogiły. Wizyta w Muzeum powstania Warszawskiego, była dla nas dużym przeżyciem. Będąc tam oddaliśmy hołd pamięci tym, którzy zginęli w obronie naszej wolności.
Następnie odwiedziliśmy Zamek Królewski, gdzie mogliśmy podziwiać piękne sale i królewskie komnaty. Kolejnymi punktami programu był Cmentarz Wojskowy na Powązkach. Miejsce to zrobiło na nas duże wrażenie, gdyż spoczywają na nim żołnierze wszystkich powstań i wojen od połowy XIX wieku, a także działacze społeczni oraz osoby znane ze świata sztuki, polityki. Ich mogiły znajdują się w Alejach Zasłużonych. Uwagę uczniów przykuła kwatera przypisana poległym z Harcerskiego Batalionu Armii Krajowej „Zośka”. Ich cechą charakterystyczną są białe brzozowe krzyże umocowane na każdej mogile. Spoczywają tu m. in. Maciej Aleksy Dawidowski ps. „Alek”, Tadeusz Zawadzki ps. „Zośka”, Jan Bytnar ps. „Rudy” – czyli główni bohaterowie naszej lektury w klasie ósmej, jaką są „Kamienie na szaniec”. Na Cmentarzu powązkowskim spoczywa również autor książki Aleksander Kamiński. W godzinach wieczornych odbyliśmy spacer po warszawskiej Starówce. Idąc na Stare Miasto ulicą Długą, dotarliśmy do Pomnika Powstania Warszawskiego przedstawiającego bardzo realistycznie grupę partyzantów walczących z hitlerowskim okupantem w sierpniu 1944 roku. Dalszym etapem naszej wycieczki było zwiedzanie warszawskiej Starówki z pięknymi, kolorowymi, zabytkowymi kamienicami. Najbardziej urzekający był widok Rynku Starego Miasta, na którym znajduje się Pomnik Syrenki.
W ostatnim dniu naszego pobytu, po śniadaniu i wykwaterowaniu z hotelu, udaliśmy się na Stadion PGE Narodowy, gdzie mieliśmy okazję zobaczyć zaplecze sportowe i dowiedzieć się wielu ciekawostek o organizowanych tam wydarzeniach. Kolejnym punktem programu był Pałac w Wilanowie wraz z pięknymi ogrodami, które zwiedzaliśmy z dużym zainteresowaniem. Zwiedzaliśmy także Muzeum Potockich z niesamowitą kolekcja książek oraz dzieł sztuki. Bardzo podobał nam się także spacer wśród barokowych ogrodów, które urzekały nas ciekawym projektem i formą. W nich ustawione są obecnie świetlne konstelacje, które sprawiają, że królewski ogród nabiera niecodziennej magii dopiero po zmroku.
Po południu wyruszyliśmy w drogę powrotną do domu.
Wycieczka do Warszawy była bardzo udana. Poznaliśmy wiele ciekawych miejsc, zwiedziliśmy najważniejsze zabytki stolicy i dowiedzieliśmy się wiele o historii naszego kraju. Wszyscy uczestnicy wrócili zadowoleni i pełni wrażeń.

wych. Grażyna Janosz

         W dniu 10 października uczniowie z klas ósmych mieli okazję wziąć udział w warsztatach Klaster Innowacji Społecznych, zorganizowanych w Szkole Podstawowej nr 1 w Międzybrodziu Bialskim. Klaster Innowacji Społecznych realizuje szeroki wachlarz działań koncentrujących się na transformacji ekologicznej, edukacji cyfrowej, partycypacji społecznej oraz aktywizacji społeczno-zawodowej. Projekty organizacji są skierowane do różnych grup społecznych, w tym młodzieży, osób dorosłych, seniorów, organizacji pozarządowych oraz administracji publicznej, dostosowując wsparcie do ich potrzeb i wyzwań, przed którymi stoją. 

         Podczas warsztatów uczniowie mogli zapoznać się z działalnością młodych ludzi z różnych państw europejskich, m.in: Portugalii, Grecji i  Słowacji. Dzielili się oni  swoimi projektami społecznymi, realizowanymi w ich środowiskach lokalnych.

Młodzi przebyli w Polsce w ramach programu Erasmus.

         Warsztaty miały w motywowaniu młodych ludzi do większego zaangażowania w życie lokalnych społeczności.

Wych. Grażyna Janosz

W czwartek nasi najmłodsi uczniowie – klasy pierwsze – wybrali się na niezwykłą wycieczkę do Alpak ze Złotej Górki w Roczynach. Czekało tam na nich stado miękkich, pięknych i bardzo przytulaśnych alpak – białych, czarnych i brązowych. 🐾

Serca wszystkich skradła jednak żarłoczna Cappucinka, która z radością częstowała się przysmakami z rąk dzieci. Towarzyszył im także sympatyczny piesek Mora, który pilnował porządku i chętnie pozował do zdjęć.

Podczas spotkania uczniowie poznali wiele ciekawostek o tych wyjątkowych zwierzętach – ich zwyczajach, życiu, budowie, upodobaniach pokarmowych oraz pochodzeniu z Ameryki Południowej. Dowiedzieli się również, jakie znaczenie alpaki mają dla ludzi i dlaczego są tak cenione na całym świecie.

Po pełnym wrażeń spotkaniu wszyscy ogrzali się przy ognisku, delektując się ciepłem i wspólnym czasem. 🔥

Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za sfinansowanie tej wyjątkowej wycieczki dla naszych najmłodszych adeptów szkolnych! ❤️

To był dzień pełen radości, ciepła i puchatej dobroci! 😊

Fotogaleria

16 października uczniowie klasy Ia obchodzili Dzień Papieża Jana Pawła II. Podczas zajęć informatyki dzieci wykonywały w programie Paint piękne ilustracje przedstawiające Świętego Jana Pawła II – zarówno jako młodego chłopca, księdza, biskupa, jak i papieża.
Uczniowie poznali również historię życia Karola Wojtyły, obejrzeli krótkie filmy o jego życiu i pontyfikacie, a także wysłuchali piosenek poświęconych papieżowi.
Zajęcia były doskonałą okazją do przypomnienia sobie wartości, które głosił Jan Paweł II, oraz do uczczenia pamięci tego wielkiego Polaka.

Anita Rodak

W dniu 15 października rozegrany został gminny turniej piłki nożnej dzieci oraz młodzieży w ramach rozgrywek szkolnego związku sportowego.
Uczniowie naszej szkoły przysporzyli niesamowitych emocji zdobywając pierwsze miejsce w rozgrywkach dzieci (klasy 5-6.) Drużyna młodzieży (klasy 7-8) zajęła po walce trzecie miejsce – przegrywając w półfinale dopiero w rzutach karnych.
W ekipie młodszej zarówno w półfinale jak i w finale wynik został rozstrzygnięty w rzutach karnych.
Dzięki wygranej awansowaliśmy do finału powiatowego, który rozegrany zostanie już 16 października.

Składy:
Klasy 5-6:
1. Krzysztof Filipek,2. Mikołaj Kozieł, 3. Kuba Matejko, 4. Antoni Chlebowski, 5. Igor Kos, 6. Wojciech Wawak, 7. Paweł Mrowiec, 8. Leo Rafałowski, 9. Igor Gąsiorek, 10. Krystian Jarosz
Klasy7-8:
1. Pszczółka Igor, 2. Wawrzyczek Adrian, 3. Śmigielski Mikołaj, 4. Pulkowski Krystian, 5. Sienkiewicz Igor, 6. Wykręt Patryk, 7. Szadkowski Michał,8. Sury Kamil

Szkolny Konkurs Plastyczny „Polska w Moich oczach”

Cele konkursu:

1. Rozwijanie postaw patriotycznych oraz poczucia tożsamości narodowej.
2. Zachęcanie dzieci i młodzieży do refleksji nad znaczeniem Ojczyzny w ich życiu.
3. Ukazanie piękna Polski – jej krajobrazów, tradycji, historii i symboli narodowych.
4. Rozwijanie wyobraźni, kreatywności i wrażliwości estetycznej uczestników.
5. Doskonalenie umiejętności plastycznych i wyrażania emocji poprzez sztukę.
6. Promowanie twórczości dzieci i młodzieży oraz umożliwienie prezentacji ich prac.

Opis konkursu:

Konkurs plastyczny „Polska w moich oczach” ma na celu ukazanie, jak młodzi ludzie postrzegają Polskę – jej krajobrazy, ludzi, tradycje, historię oraz symbole narodowe.
Uczestnicy mogą w dowolny sposób przedstawić swoją wizję Polski, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne (rysunek, malarstwo, kolaż, techniki mieszane itp.).

Prace powinny być oryginalne, samodzielnie wykonane i odzwierciedlać osobisty stosunek autora do tematu.

Kategorie wiekowe:

• Kategoria I: klasy I–III
• Kategoria II: klasy IV–VI
• Kategoria III: klasy VII–VIII

Kryteria oceny prac

1. Zgodność z tematem konkursu
2. Pomysłowość i oryginalność ujęcia tematu
3. Walory artystyczne i estetyczne pracy
4. Samodzielność wykonania
5. Staranność i technika wykonania

Uwagi organizacyjne:

• Format pracy: np. A3 lub A4.
• Technika dowolna.
• Na odwrocie pracy należy umieścić metryczkę:
  • imię i nazwisko autora,
  • wiek / klasa,

Nagrody i wyróżnienia:

Najlepsze prace zostaną nagrodzone i zaprezentowane na wystawie pokonkursowej podczas Poranka Patriotycznego 07.11.2025r