Dziś uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w warsztatach kiszenia kapusty zorganizowanych przez Koło Gospodyń Wiejskich w Porąbce. Poznaliśmy sekrety tego tradycyjnego sposobu przygotowywania zapasów – dowiedzieliśmy się, jakie składniki dodaje się do kapusty, aby dobrze mogła się zakisić. Każdy z nas miał możliwość własnoręcznie poszatkować kapustę, udeptywać ją w kaloszach i ubijać w prawdziwej beczce! Było to tylko nie tylko wielkie przeżycie, ale także podróż w przeszłość – usłyszeliśmy też ciekawostkę o historii kiszenia – kiszoną kapustę odkryli przypadkiem żeglarze, którzy potrzebowali trwałego zapasu jedzenia w dalekich podróżach. Warsztaty były pełne radości i nauki.
Halina Sikora 
Za nami miesiąc październik, w którym staraliśmy się zwrócić szczególną uwagę na znaczenie dobra w naszym życiu. W każdej klasie została wywieszona lista przykładowych działań, by zainspirować i uświadomić uczniom, że nie trzeba wielkich czynów, aby dobro gościło w naszym życiu każdego dnia. Na koniec miesiąca uczniowie klas szóstych przeprowadzili wśród nauczycieli, uczniów i pracowników szkoły sondę na temat dobra. Pojawiły się w niej następujące pytania:
-Co to jest dobro?
-Jak można okazywać dobro?
-Jaki dobry uczynek zrobiłeś w dobrym czasie?
-Czy ktoś zrobił coś dla Ciebie dobrego w ostatnim czasie?
-Jaką dobrą myślą możesz podzielić się z innymi?Podsumowując, dobro rozumiane jest jako dzielenie się i pomaganie innym. Jeden z badanych określił je jako „miłość w praktyce”, która według respondentów może być wyrażona uśmiechem, życzliwością, szacunkiem, okazywaniem pomocy, sprawianiem niespodzianek, przytulaniem. Dobro wiąże się ze spełnianiem dobrych uczynków takich jak między innymi: pomaganie kolegom w zrozumieniu trudnego materiału czy nadrobieniu zaległości z określonego przedmiotu, pomoc w odrobieniu zadania domowego czy wykonaniu pracy plastycznej, sprzątanie domu, odwiedzenie chorego, załatwienie potrzebującemu pomocy w formie terapii, wsparcie w problemach zdrowotnych np. zatamowanie krwotoku z nosa, podzielenie się z innymi ważnymi dla nas informacjami, podzielenie się jedzeniem, podwiezienie, pożyczenie czegoś, przygotowanie posiłku lub napoju, podarowanie czegoś, przygotowanie niespodzianki. Wśród dobrych myśli jakimi można podzielić się z innymi, : nasi badani wymienili:
„Nie czyń drugiemu, co Tobie niemiłe”, „Problem to nie problem. Dobrego dnia’, „Dzisiaj jest dzisiaj, a jutro nowe możliwości”., „Be happy”, „Nie poddawaj się”., „Myśl pozytywnie”., Cieszmy się życiem”., „Warto być dobrym”., „Bądź szczery w stosunku do innych”., „Bądź dobrym przykładem dla innych”., „Nie załamuj się”., „Myśl pozytywnie”, „Warto dzielić się dobrem”.
Pragniemy podkreślić, że w naszej szkole działa Szkolne Koło Wolontariatu, którego głównym celem jest czynienie dobra i tak:
-na początku października, została przeprowadzona zbiórka pieniężna w ramach akcji „Adoptuj szkołę”. Od dwóch lat nasza szkoła wspiera szkołę w Abong – Mbang (Kamerun) prowadzoną przez siostry ze Zgromadzenia Sióstr Duszy Chrystusowej. Zebraliśmy 1200 zł.
-21 października w ramach współpracy z Fundacją Rozwoju Edukacji i Ekologii – Free z Bielska- Białej – szkolni wolontariusze posprzątali teren wokół szkoły i altanki w centrum Porąbki;
-28 października członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu wybrali się na cmentarz w Porąbce, aby posprzątać grób ś.p. Antoniny Andrusiewicz, naczyciela siedmioklasowej Publicznej Szkoły Powszechnej w Porąbce.
Pragniemy dodać, że w zawiązku z obchodzeniem 14 października Święta Komisji Edukacji Narodowej, uczniowie naszej szkoły przygotowali dla emerytowanych nauczycieli kartki z życzeniami, które dostarczyli osobiście lub zostały one wysłane pocztą.
Jest wiele dobra wokół nas. Starajmy się je dostrzec, być za nie wdzięcznym i sami róbmy wszystko, by ludzie, których spotykamy na swej drodze czuli się przy nas dobrze.koordynatorzy: Iwona Niedziela i Małgorzata Szostak
EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania w tym roku obchodzony jest w dniach 14 – 27 października 2024. To inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Nasza szkoła jak co roku dołącza do miliona organizatorów i uczestników. W dniach od 21.10 do 25.10 2024r odbyły się zajęcia pod hasłem: „Kopernik koduje” w ramach CodeWeek. W trakcie nich kodowaliśmy z matą edukacyjną, sterowaliśmy robotami oraz programowaliśmy w Scratchu oraz na platformie koduj.gov.pl. Wykorzystaliśmy też sprzęt otrzymany w ramach programu Laboratorium Przyszłości. Dzięki temu inspirowaliśmy rozwój kodowania, myślenia obliczeniowego by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość. Wbrew popularnej opinii – programowanie to nie tylko siedzenie przed komputerem, ale to przede wszystkim ćwiczenie logicznego myślenia, spostrzegawczości, koncentracji uwagi czy umiejętności matematycznych. Projektowanie prostych komputerowych algorytmów daje dzieciom (i wielu dorosłym) poczucie sprawczości oraz uczy zadaniowego podejścia do problemów. Praca w zespołach, czy szukanie wspólnych rozwiązań, pomagają doskonalić także kompetencje społeczne. Nie trzeba być matematycznym orłem, by być świetnym programistą.
W ramach CodeWeek 2024 odbyły się następujące zajęcia pod hasłem: „Kopernik koduje”:
-Komunikujemy się dbamy o nasze relacje
-Kodując razem, możemy więcej
-CodeWeek’owa zgrana drużyna
-To nie problem, to wyzwanie
-Burza mózgów, bank pomysłów
-Zakodowani detektywi
-Szukamy pułapek
-Od projektu, do wykonania
-Scratchu
-Minecraft
-Koduj.plGrażyna Sadlik
25 października uczniowie i nauczyciele Kopernika, pod przewodnictwem ks. Ariela wyruszyli szlakiem drogi krzyżowej na Trzonkę. Rozważania poszczególnych stacji prowadziła nasza młodzież. Wspólne poznawanie tajemnicy krzyża, modlitwa, śpiew i piękna jesienna pogoda – uskrzydlały….
W ramach przedsięwzięcia Podróże z klasą, 38 uczniów klas trzecich pojechało na dwudniową wycieczkę do Zakopanego, całkowicie finansowaną przez MEN. Tatry to jedyne góry w naszym kraju o charakterze alpejskim, o widokach zapierających dech w piersiach. Młodzi turyści przy pięknej jesiennej pogodzie wędrowali z Zębu na Gubałówkę, na dół zjechali kolejką szynowo-linową. Na Pęksowym Brzyzku zobaczyli zabytkowy kościół i Cmentarz Zasłużonych . Spacerowali po Krupówkach, kupowali tam pamiątki i regionalne smakołyki.. Odwiedzili Sanktuarium na Krzeptówkach. Nocowali w pensjonacie „U Teresy”, tam też zjedli pyszną obiadokolację, i posiłki następnego dnia. Zwiedzili Muzeum Tatrzańskie i Wielką Kolibę, gdzie poznawali tradycje, kulturę, sztukę, historię i przyrodę Podhala. W tych niesamowitych miejscach mogli skoncentrować się na odbieraniu świata przez zmysły, poznawali i odkrywali nie tylko za pomocą wzroku i słuchu, ale też przez węch i dotyk. Na koniec podziwiali Wielka Krokiew i mniejsze skocznie narciarskie. Zawędrowali nawet do Kuźnic i na Kalatówki, by odwiedzić pustelnię św. brata Alberta.
W ramach „Podróży z klasą” 8a udała się na trzydniową wycieczkę w Bieszczady. Zawędrowali do Chatki Puchatka na Połoninie Wetlinskiej, gdzie bieszczadzkie krajobrazy zachwyciły ich przepięknymi jesiennymi barwami. Zwiedzali Muzeum Skansenu Budownictwa Ludowego oraz Muzeum Historyczne w Sanoku. Poznawali historię, kulturę, zwyczaje i tradycje Galicji – zaboru austriackiego. Na sanockim zamku podziwiali piękny zbiór ikon oraz wystawę obrazów Zdzisława Beksińskiego.
Wieczornym spacerem, po solińskiej zaporze, zakończyli drugi dzień klasowej przygody. W ostatnim dniu podróży odwiedzili Muzeum Przemysłu Naftowego i Gazownictwa im. Ignacego Łukasiewicza w Bóbrce oraz miasto Tarnów z Muzeum Historii Tarnowa i Regionu. Wycieczkowe dni spędzili aktywnie i owocnie łącząc edukację i integrację. To był dobry wspólny, czas.
W dniu 21 października br. uczniowie z klas siódmych udali się wraz z opiekunami do MCK w Żywcu na adaptację lektury Aleksandra Fredry pt. ,,Zemsta”.
Inscenizację przyjemnie się oglądało. Aktorzy doskonale wcielili się w postacie komedii. Barwne stroje i dopasowana sceneria znakomicie współgrały z treścią wydarzeń oraz kwestiami, które wygłaszali aktorzy. Widzów najbardziej rozśmieszyła osoba grająca Papkina. Aktor potrafił oddać w pełni psychikę tego błazna. Uczniowie docenili to wydarzenie i okazali swój zachwyt głośnymi oklaskami.
Mimo że język „Zemsty” mógł być nie zawsze zrozumiały dla młodych widzów, to jednak po obejrzeniu adaptacji komedii nie będą mieć problemu z zapamiętaniem charakterystycznych przysłów i powiedzonek, które stanowią doskonałe dowcipne podsumowanie całej sztuki: „Zgoda, Bóg wtedy rękę poda”. Ponadto uczniowie utrwalili sobie najważniejsze wiadomości o dramacie jako rodzaju literackim oraz o rodzajach komizmu.
Grażyna Janosz
W ramach CodeWeek 2024 dzieci klas 1-3 uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach rozwijających umiejętności i wspierających relacje. Na początku uczniowie odczytywali kody prowadzące do bohaterek, zastanawiając się nad ich emocjami i wydarzeniami, które mogły je wywołać, a także stworzyli kod „poprawy nastroju”.
W kolejnej zabawie odkodowywali obrazki, które utworzyły napis CODEWEEK, ucząc się współpracy i dzielenia zadań. Podczas gry planszowej doświadczyli zarówno zwycięstw, jak i porażek, ucząc się zasad fair play. W następnej aktywności dzieci uratowały kosmiczne rakiety, wymagając spostrzegawczości i współpracy.
Podczas burzy mózgów uczniowie ułożyli CodeWeek’owe sudoku, ćwicząc logiczne myślenie. Następnie budowali wieżę z kubków według ukrytych wzorów, które były widoczne tylko po podświetleniu kartki. W zabawie z pułapkami uczestnicy omijali przeszkody na macie, wykorzystując robota Photon.
Na zakończenie stworzyli plakat, aby zachęcić rówieśników do uczestnictwa w CodeWeek, rozwijając umiejętności współpracy i komunikacji. Dzięki tym aktywnościom dzieci nauczyły się dzielić wiedzą i doświadczeniem z innymi.W dniu 16 października odbył się rajd dzieci i młodzieży „Barwy jesieni”. Wzięli w nim udział uczniowie klasy 4a i 4b.Podzieleni na trzy grupy: „Grzybiarze”, „Borowiki” oraz „Dwanaście szalonych liści” przygotowali zawołanie, piosenkę, stroje i rekwizyty związane z tematyką jesienną. Następnie wyruszyli na rajd pieszy, by dołączyć do innych na boisku LKS w Porąbce. Tam spotkali się uczniowie ze szkół z całej gminy i przedstawili swoje prezentacje artystyczne. Potem wszyscy otrzymali słodki poczęstunek, ciepłą herbatę oraz kiełbaski. Uczniowie klasy 4a zajęli II miejsce, a ich koledzy z klasy 4b otrzymali drobne upominki. Wszystkim serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział w tym wydarzeniu, mamy nadzieję, że czas spędzony w miłej atmosferze na długo pozostanie w ich pamięci.
wychowawcy klas czwartych
